Із матеріалів серпневого форуму
Для реформування освітньої галузі громади, де вчитель грає провідну роль, та з метою забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників рішенням Саф’янівської сільської ради від 24 грудня 2020 року №146-VIII була створена комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Саф’янівської сільської ради. У Центрі працюють 7 педагогічних працівників (директор, 5 консультантів та психолог). У зоні обслуговування Центру заклади загальної середньої освіти Саф’янівської сільської ради де працюють 507 педагогічних працівників, заклади дошкільної освіти (115 педагогів), заклади позашкільної освіти (32 педагоги).
Центр – це не наступник методичного кабінету. Ми займаємося виключно педагогічними працівниками і не маємо відношення до процесів управління освітою. Усі завдання мусимо виконувати, шукаючи порозуміння з вчителями та мотивуючи їх.
З початку роботи Центру (01.02.2021 р.) працівники шукають нові форми роботи з педагогами щодо розвитку їх професійної компетентності. За цей період Центром надано консультативні послуги за напрямами, які відображено на слайді; супровід вчителів англійської мови, які викладатимуть у 5-9-х класах та супровід молодих вчителів щодо вибору підручників з англійської мови для 4 класів.
Проведено низку вебінарів, онлайн-семінарів на платформах ZOOM, Meet.
Наш консультант сприяв та надав методичну допомогу вчителю фізкультури Старонекрасівської школи для участі у Всеукраїнському конкурсі «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу».
Консультантами центру створено Viber-групи для ефективної організації діяльності професійних спільнот. Створено сайт Центру, де висвітлюється інформація щодо проведених онлайн-заходів, курсів підвищення кваліфікації тощо.
Звертаю увагу на Google форму для замовлення консультацій. Кожен вчитель має змогу зв’язатися з консультантом або психологом без посередника.
Хочу звернути увагу на сертифікати, як основний результат підвищення професійного рівня, то тут фільтри має поставити педагогічна рада закладів загальної середньої освіти. Саме вона, відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних працівників, погоджує визнання таких сертифікатів. І тут важливо підійти до процесу неформально. Не сам папірець чи його електронна версія має слугувати підставою для зарахування підвищення професійного рівня, а те, чого навчився педагог в процесі свого навчання, як він використовує це в своїй роботі та які результати це дало. Ці три запитання потрібно ставити кожному педагогічному працівникові, який претендує на схвалення педагогічною радою його кожного сертифікату. І схвалювати сертифікати залежно від того, як це вплинуло на результати освітньої діяльності.
Найважливішим завданням Центру є «зв’язати потреби вчителя та пропозиції надавачів послуг з підвищення професійного рівня». Якщо конкретніше:
- надання консультативної підтримки педагогічним працівникам з питань планування та визначення траєкторії їхнього професійного розвитку;
- професійна підтримка педагогічних працівників з питань впровадження компетентнісного, особистісно орієнтованого, діяльнісного, інклюзивного підходів до навчання здобувачів освіти і нових освітніх технологій;
- координація діяльності професійних спільнот педагогічних працівників (методичних об’єднань, творчих груп тощо);
- узагальнення та поширення інформації з питань професійного розвитку педагогічних працівників;
- формування баз даних програм підвищення кваліфікації, інших джерел інформації (вебресурсів), необхідних для професійного розвитку педагогічних працівників та їх оприлюднення на власному вебсайті;
- надання психологічної підтримки педагогічним працівникам.
Запрошуємо до співпраці всіх педагогічних працівників громади!
